EBS

[EBS 저녁뉴스]

[EBS 뉴스G]

수학이 너무 싫어서 아예 등을 돌려버리는 수학 포기자 이야기,

어제 오늘 일이 아닌데요. 탈 많은 우리의 수학교육과정,

주요 국가들의 교육과정과 비교해봤더니 그럴 만한 이유가

있었습니다. 서현아 기자입니다.

[리포트]

학년이 올라갈수록 수학과 담을 쌓는 학생은

눈에 띄게 늘어납니다.

인터뷰: 곽윤예 / 중학생

"초등학교 때는 그래도 주로 초등학생 수준에 맞게, 이해하기 쉽게

밑에 자세한 설명이나 그런 게 있었는데 중학교는 그냥 공식이면 공식, 단어면 단어

이렇게만 쭉 나열되어 있어서…"

우리나라의 수학 교육과정을

필즈상을 다수 배출한 주요 국가들과 비교해봤습니다.

공부할 양만 따져도

초등학교는 27%, 중학교는 29%가 더 많습니다.

특히 수학 포기자가 급증하는 중학교 과정에선,

우리나라가 미국보다 21%,

핀란드보다는 60%를 더 가르칩니다.

대학에서 가르치는 미적분을

고등학교 때 다루는 걸 비롯해,

주요 단원의 학습시기도

우리나라가 1~2년 정도 빠릅니다.

반면 같은 개념을 가르치는 데 들이는 공은 적습니다.

예를 들어, 핀란드는

피타고라스의 정리를 중학교부터 4개 학년에 걸쳐

개념과 연산, 응용을 차근차근 가르치지만,

우리는 중3 과정에서 단 몇 시간 만에 끝내고 맙니다.

인터뷰: 최수일 대표 / 수학사교육포럼

"우리나라가 다른 나라에 비해서 아이들의 인지 발달을

고려하지 않고 빨리 가르치는 경향이 확실히 나타났습니다."

입시는 문제를 더 키웁니다.

절대적인 학습 분량도 많은데

수능시험 대비를 위해 고등학교 3년 과정을 2년에 끝냅니다.

자연히 외우는 공부로 갈 수밖에 없습니다.

인터뷰: 박문환 교사 / 인천 인제고

"지필평가 한 가지에서 평가가 되다 보니까 주어진 시간에

여러 가지 문제를 풀어야 하잖아요. 그렇기 때문에

이런 결과밖에 나올 수 없는 구조가 아닌가 생각이 들어요."

정부는 2018년부터 적용될 새 교육과정에서

수학학습량을 20% 이상 줄이겠다고 약속했지만,

최근 발표된 시안에선

오히려 이전보다 부담을 더 늘렸다는 지적이 많습니다.

EBS 뉴스, 서현아입니다.